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教育部表彰2017年全国教书育人楷模 舟山职业技术学校教师张赛芬榜上有名

她是今年全国教书育人楷模,教英语的她,为帮助学生考出了钳工证

发布时间: 2017-09-10 13:30:32 来源: 浙江在线 通讯员 黄莉萍 记者 马悦

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她是一个会“自然发光”的幸福体。

“几乎每年给她一个入学总分最低、班额最大的男生班,只需半个月,总会奇迹般地进入‘先进班集体’的轨道!”在舟山职业技术学校副校长丁峰眼中,她是救火队员。

曾经桀骜不驯、满脸冷漠和不屑,这群孩子毕业时,高职考试通过率达95%,技能考证合格率98%以上。在家长们眼中,她是救星。

“家长们期盼的目光,让我倍感责任重大,使命光荣。”在她眼中,教育,就是一场收获满满的幸福旅行。

她叫张赛芬,是舟山职业技术学校的一名教师。近日,教育部揭晓2017年全国教书育人楷模名单,张赛芬成为全省唯一获此殊荣的教师,也是全国唯一当选的职教老师。

手捧着热腾腾的荣誉,张赛芬说:“我总认为适合孩子的教育才是最好的教育。这些孩子通过我们老师的引导,同样可以找到他的成功之处。我希望这些低头进来的孩子,能够昂首挺胸地走出校门。”

点燃·希望·新开始

这是一场放弃与点燃的较量。

时间只需45分钟,一节课。而备课,张赛芬用了整整27年。

每年新接手高一班级,暑假照旧是全员家访。只是,这样的暑假里,她还要走访在企业实习的高三学生,重点拜访有需要的高二学生家长。她担任两三个班的班主任已有12年。

开学前一天的晚上,她给所有高一学生家长打电话,邀请他们一起来校,参加开学第一课。

教室里布置得萌萌的。“橘黄色,明亮,充满希望!”每位学生桌上一张写着学生姓名的纸,上面有她对学生说的话和她的手机号,反面是一份学生情况调查表,包括学生的家庭情况。每位学生填好后,她笑容可掬地端着手机过去了:“来,留下高中的第一张照片,看,都是帅哥。”

这样一个细节,她暗伏了两个小心思。“孩子们想要保密的东西,比如父母离异之类,只会在入学第一天的第一个瞬间坦露。一周后,基本不会讲。”拿到了学生“隐私”的她,中午很忙。她“躲”在办公室,一个个将照片中小伙子的脸与他手上纸头中写的名字对应起来。到了下午,她已经能自如地叫每位学生的名字。

对于学生来说,这是其中一个惊喜。而后面还有一个又一个令人逐渐明亮起来的惊喜。

“不管你曾经考多少分,咱们一切从零开始。在我眼中,你们都是一张张白纸。”这是她在开学纸上对学生们说的话。

“你们看看,我们的专业有多好!”汽车修理、船舶修造、机械装配……这位27年的班主任接手近10个专业,面对每个专业班级,她的开场“演讲”中都有这样一句话。这却是她发自内心的言语。

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暑期走访在企业实习的高三学生,其实也是在借机走访企业,她在为开学第一课备课。将要接手班级的专业在舟山的发展现状、人才需求和未来前景,这些她都“门儿清”。

开学第一课上,她请家长、学生在开学第一课看“大片”。

“大片”中,有《大国工匠》等纪录片的片段,有央视对舟山群岛新区规划及人才需求的报道,有学校专业学习、荣誉收获的训练场,更有优秀毕业生及行业精英的“现身说法”……

“看到社会对人的评价多元化,看到舟山建设的人才新需求,才能真正转变他们的成才观,看到属于自己的希望。”在这位“大片”的剪辑师、摄影师甚至导演眼中,学生只有被点燃,只有重拾荣誉感和自信心,才能有全新的开始。

陪伴·成长·拿第一

开学第一周,常常是军训。这一周,她几乎全程陪同,晚上也住在学校宿舍。

“先从教会学生爱劳动开始,这是自力更生的基础。”扫地怎么扫,鞋子怎么刷,衣服怎么洗……她像妈妈一般,不厌其烦地给这些大男孩示范。“我跟他们说,会做家务的男人将来更容易收获幸福的家庭。”

这一周,每天晚上,每个寝室都将席子铺在走廊上,全班开始内务大比武。比如叠被子比赛,并不比输赢,而是比合格。不合格的,她重新教,接着再比。三四次比赛下来,全班的被子都叠得又快又好。

第二周,开始上课了。她主抓的是坐姿和作业。

“有些孩子,初中3年爱睡觉,睡姿不正还睡出驼背,甚至腰间盘突出。”这一周,一有空,她就会在教室外巡查。上课没坐好的学生,下课接着练习。除了坐姿,她“死磕”的还有学生完成作业的认真程度。每天拿着作业成绩反馈表,仔细分析各学科任课教师的评价,分析学生成绩的浮动情况。“不好的重做。及时反馈跟踪,这样学生才能养成认真完成作业的习惯。”

每个学生都是有尊严的生命个体,关键是如何令他们重拾荣誉感和自信心。“只要肯努力,整个世界都会为你让路。”这是她经常激励学生的话语。她总是精心组织一次次比赛让学生获得成功的体验,激励他们树立“凡事勇争第一”的信念。

从入学第一场比赛的军训总分第一,到篮球比赛全校第一、拔河比赛全校第一、元旦文艺会演全校第一、演讲比赛全校第一,就连大扫除也获全校第一名。她的学生们“不辱使命”,几乎包揽了全校各项活动的冠军。

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接着还有“更刺激”的,舟山市技工学校高一数学会考全市第一名、舟山市青少年救护技能比赛团体第一……

“我们从来没有这样自豪过、骄傲过。老师用她的执着和热情告诉我们,没有完成不了的任务,没有攻克不了的难关。她的陪伴和激励,让我们一点一点重拾自信,让我们真正感受原来我们也很棒。”一名学生不无感慨地说。

“教师个人的范例对于学生的心灵,是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”工作28年,担任了27年班主任的她,每天6时40分到校,巡查寝室后近22时才回家。

为了走近学生、了解学生,教英语的张赛芬和学生们一起考出了钳工证,她还是一名有经验的焊工、汽车修理工。她能熟练指导学生如何准确地进行量、锉、磨、钻孔等程序,还能通过听故障声音判断汽车发生故障的位置。但凡有重大比赛,她每天都陪着学生培训和演练。

她就是这样用陪伴,给学生们做着“尽可能努力做好事情”的范例,潜移默化地影响和激励着学生们养成良好习惯。

放飞·活力·有担当

张赛芬总是跟家长们说:“这些孩子一教就会,都很聪明。”每天,她都不肯让家长微信群闲着,一有时间就把课堂上、活动中学生们的“光辉形象”发送上去。“每个孩子都要有,家长们都瞪大眼睛找着呢!放大学生优点,才能激励他们做得更好。”

她也有“婆婆妈妈”的时候。只要学生一有状况,因父母离异失落的、有自闭倾向的、整天捣蛋的……她必然要进行个别家访,即便学生家住在偏远的枸杞岛、大衢岛上。

“要奉献,更要巧做。学生需要什么,我们就给什么,不要盲目地爱。”针对情况不一的学生,她总能想出不同的招。她让性格活泼的学生成为有自闭倾向学生的同桌,成为周末一起爬山的“驴友”。她让这名学生成为大家的数学小老师,鼓励他在发挥特长的同时不断与同学交流。去年,这位同学一举收获全省中职学生数学竞赛高一组一等奖。

面对早恋倾向的学生,她和对方谈人生、谈家庭,谈什么是爱,如何具备爱的能力。“你可以很欣慰地看到,想恋爱的孩子更愿意为自己的未来生活而奋斗。”

自律、自立、自励,这是张赛芬眼中学生成长的3个境界。“你得先拉着、推着他们往前走,最后,也是最幸福的时刻,引领对了方向就得放手。”

前些天,2017年全国师德楷模系列表彰活动正在北京紧张地筹备。9月5日晚,在北京参加活动的张赛芬照例收到来自两个班的信息,并及时转发到家长微信群。“一个高二班,一个高级工班,孩子们都能很好地自我管理、自我激励!”暑期家访后就没见过学生们的张赛芬很是欣慰。

除了良好的身体素质,交往能力、沟通能力、协调能力、主动学习能力和吃苦耐劳的精神,也都是张赛芬最看中的学生核心素养。

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“我通过‘放手’,来培养学生的这些能力。”她的班级里大多是班干部,学生们各司其职,并坚持通过班干部会议,汇报存在的问题以及改正的具体措施。“经过这样的锻炼,孩子们的沟通、管理能力大大提高,比如刚毕业的船机安全班,就有部分学生已成了企业的班组长。”

“我们的孩子很棒!”她总是这样提醒家长,也渐渐放开手,让学生们放飞自我。“当一个人被信任,深深感到自己的重要时,生命就会奇妙地迸发出前所未有的活力,产生令人难以置信的责任感。”她说。

她放飞的,有挺拔、阳光的一等兵,有开奔驰车的业务经理,有自己开店的小老板,还有企业里的技术能手……从懵懂稚嫩的少年,到大展才能的“蓝金领”,在张赛芬倾心培育下,很多职校生经历了这样的华丽转身。

“我的幸福感来自学生的成长,成就感在于家长的认可。”张赛芬时时会记起年迈的爷爷紧拽她的手:“张老师,求求您救救我的孙子!”她也会常常念起去家访时老奶奶念叨的:“大客人来啦!我家孩子碰到您,真是他的运气呀!” 

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